Ein Arzt an der Universität von Virginia für Kinder ist mit einem eleganten neuen Ansatz zur Kartierung der Aktivität des Gehirns zu beleuchten, was passiert, während der Anfälle bei Neugeborenen, kann es zu Verhaltensstörungen und Lernschwierigkeiten viel später.
Neue Forschung durch UVA-neonatologist Jennifer Burnsed, MD, und Kollegen vermuten, dass das Gehirn lernen und Gedächtnis-Zentren sind unter den am stärksten betroffenen Regionen durch Anfälle verursacht, die durch Unzureichende Sauerstoff und Blut fließen. Das fehlen von Sauerstoff und Blut, genannt Hypoxie-Ischämie ist eine Hauptursache für Tod und Behinderung bei Neugeborenen. Es wird oft verursacht durch eine Veranstaltung rund um die Zeit der Geburt, wie eine Abgelöste Plazenta oder Nabelschnur Unfälle.
„Wenn Babys haben diese Hirn-Verletzungen früh auf, es ist wirklich schwer für uns, um Ergebnisse vorherzusagen, vor allem in den Babys, die sind nicht so stark betroffen. Viele von Ihnen sehen ziemlich gut aus, wenn Sie verlassen [Intensivmedizin] und dann, einige Jahre später, wenn Sie zur Schule gehen, Dinge, die pop-up—Verhaltensauffälligkeiten, kognitive Probleme, Lernstörungen,“ Burnsed sagte. „Das ist eines der Dinge, die immer frustriert mich als Kliniker, müssen wir also brachte diese Frage ins Labor, um zu versuchen, um herauszufinden, was genau Los ist in der Neugeborenen-Gehirn.“
Die Aktivität Des Gehirns Während Des Säuglings Anfälle
Burnsed, UVA-Abteilung von Neonatologie, arbeitet mit Mäusen, weil es keine gute Möglichkeit zum anzeigen der Aktivität des Gehirns bei Säuglingen leiden Anfälle. „In ein baby, das instabil ist oder einen Anfall, das ist unmöglich, im Grunde,“ sagte Sie. „Das wurde nicht getan, in der menschlichen Neugeborenen [Säuglinge] und wäre wirklich schwer zu machen.“ Als solche, was passiert im Gehirn während solcher Anfälle bleibt schlecht verstanden.
Die Arbeit, die Sie und Ihre Kollegen tun, ist zu helfen, das zu ändern. Jetzt haben die Forscher kartierten Regionen des Gehirns betroffen, während der Anfälle, dass Sie planen, vergleichen Sie Ihre Ergebnisse mit der Aktivität des Gehirns im späteren Leben.
„Wir werden uns mit den chronischen Veränderungen im Laufe der Zeit mit diesem“, erklärte Sie. „Die nächste phase des Projekts wird im Grunde auf der Suche auf die Bereiche der Aktivität des Gehirns bei Lern-und Gedächtnisleistungen, wenn die Mäuse älter sind. Sie hatten eine neonatale Verletzungen, lassen wir Sie wachsen bis zu Erwachsenen oder Jungen Erwachsenen Mäusen, und dann machen wir eine Reihe von verschiedenen Lern-und Gedächtnisleistungen zum anzeigen der Bereiche des Gehirns, die aktiv sind chronisch. Wir vermuten, dass Sie diese frühen abnorme Aktivität in diesen Bereichen, und Sie sind, vielleicht, für immer verändert.“
Sie bemerkte, dass Ihre Forschung zeigt große ähnlichkeiten zwischen den Anfälle in Mäusen und Krampfanfälle bei Säuglingen, ein vielversprechendes Zeichen dafür, dass Ihre Erkenntnisse für wahr halte, in beiden. „Das war wirklich schön zu sehen, weil es macht es ein schönes klinisch übersetzbar Modell“, sagte Sie. (Burnsed gutgeschrieben die Breite und Tiefe des know-how an der UVA in der Herstellung der neuen Erkenntnisse möglich. Viele andere Forschungseinrichtungen wäre nicht in der Lage, komplexe Verfahren notwendig, um zu verstehen, die innere Funktionsweise des Gehirns in solchen Details, vor allem während eines Anfalls.)
Besseres Verständnis Gehirn Verpasst
Burnsed darauf hingewiesen, dass neue imaging-Fortschritte bald vielleicht lassen die ärzte haben zu einem besseren Verständnis der Aktivität des Gehirns bei älteren Kindern, die an Hypoxie-bedingten Anfälle früh auf. „Es gibt eine Menge von neuen Techniken kommen, wie verschiedene sensoren, um Blick auf Durchblutung und die funktionelle MRT, die möglicherweise verwendet werden, in dem die älteren Kinder, die haben eine Neugeborenen-Hirn-Verletzungen“, sagte Sie.