Zu den ersten und am häufigsten dokumentierten Symptome von Autismus-Spektrum-Störung (ASD) ist ein Kind Abneigung gegenüber der Interaktion mit anderen. Speziell, Sie erscheinen uninteressiert an sozialen Aktivitäten und Reize, die normalerweise locken ein junges Kind die Aufmerksamkeit, wie zu sehen, wie andere Kinder spielen, singen oder tanzen.
In einer neuen Studie, online veröffentlicht am Dezember 17, 2019 in der Fachzeitschrift eLife, Forscher an der Universität von Kalifornien, San Diego School of Medicine kombiniert eine neuartige vision-tracking-Programm mit der Bildgebung des Gehirns zu finden, die ASD Kleinkinder, die ignorieren soziale Reize und schauen lieber auf bewegliche, bunte geometrische Bilder, hatte mehr schwere soziale Symptome und die unteren Ebenen der Aktivität des Gehirns die Verbindung der sozialen und der visuellen Aufmerksamkeit Gehirn-Netzwerke.
„Dies zeigt, dass in einer Unterform der ASD Kleinkinder mit einer Vorliebe für geometrische Bilder als Bilder von Kindern—rund 20 Prozent der Kleinkinder mit Autismus—gibt es eine Trennung zwischen visuellen und sozialen Gehirn-Netzwerke. In diesen ASD Kleinkinder, bunte bewegliche Formen, eher als Spaß, sozial-emotionale Reize, die Kontrolle neuronaler Aktivität, Aufmerksamkeit und lernen,“ sagte älteren und entsprechenden Autor Karen Pierce, Ph. D., professor für Neurowissenschaften und co-Direktor der UC-San Diego-Autismus-Kompetenzzentrum mit co-Autor Eric Courchesne, Ph. D., auch ein professor der Neurowissenschaften.
Die tägliche Trennung von sozial-und visuelle neuronale Netze Ergebnisse in Aufmerksamkeit, Erfahrung und lernen darauf ausgerichtet, low-level, aber optisch hervorstechenden Reize wie bunte Spinnen Formen, sagte Pierce; dies kann ein ursächlicher Faktor, der Symptome und beobachtet soziale Beeinträchtigung in einigen ASD Kleinkinder. Aber die Ergebnisse, fügte Sie hinzu, kann auch eine neue Allee für die Diagnose und Behandlung von ASD in Kleinkinder und junge Kinder.
„Derzeit, wenn ein Kind eine Diagnose von Autismus, er oder Sie ist der Regel nach für eine ziemlich generische Behandlung basiert auf den Prinzipien von Applied Behavior Analysis. In der Zukunft, nach einer Diagnose, die Kinder bekommen könnten, mehr in die Tiefe biologische Auswertungen, die Informationen über Ihr Auge, Blick und Gehirn aktivierungsmuster, die zeigen konnte, zu mehr spezifischen Behandlungen,“ sagte Sie.
„Es kann auch möglich sein, dass bildgebende Verfahren und eye-tracking könnte zusammen verwendet werden, um zu ermitteln, die Wirksamkeit der Behandlung, wenn eine zweite biologische Evaluierung durchgeführt wird, irgendwann nach einer Zeit der Behandlung.“
Pierce und Kollegen wurde untersucht das Potenzial von eye gaze Technologie in der Diagnose und Behandlung von ASD seit mehreren Jahren. In 2010, zum Beispiel, Sie berichteten, dass, in einer einfachen one-minute-eye-tracking-test, Säuglingen im Alter von 14 Monaten, der am günstigsten gelegene Filme von geometrischen Formen, oft mehr, als Filme, die Kinder tanzen und yoga wurden in der Folge die Diagnose von ASD mit einem längeren, gold-standard-Verhaltens-Diagnose-test (der „ADOS“). Umgekehrt, in der Regel die Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern bevorzugt gerade die „sozialen“ Bilder.
In dieser neuen Studie, die Forscher kombinierten eye-tracking (eine Kamera überwacht und dokumentiert, wo und was ein Kind schaut auf ein Bildschirm) mit Hilfe der funktionellen Magnetresonanztomographie (fMRI) Daten Details der Interkonnektivität zwischen verschiedenen schaltkreise im Gehirn.
„Basic Neurowissenschaften hat herausgefunden, dass das menschliche Gehirn hat viele so genannte“ resting-state-Netzwerken, die einzelnen beteiligten in verschiedenen sensorischen, Aufmerksamkeit, kognitive und soziale Funktionen. Diese Netzwerke sind aktiv, auch wenn wir nicht verpflichtet sind, eine explizite Aufgabe, die auch während der natürlichen Schlaf,“ sagte Courchesne.
„Ein Soziales Netzwerk, das Default-Mode-Netzwerk oder DMN, ist sehr aktiv, wenn wir denken über uns selbst und andere. Es wird vermutet, dass Anomalien in den DMN kann zentral sein, warum Menschen mit Autismus haben soziale Schwierigkeiten. Da die Erfahrung-abhängige Mechanismen, wie das, was jemand sieht, treibt die Entwicklung des Gehirns, zu verstehen, was jemand optisch beachtet—sozialen oder nicht-sozialen stimuli—liefern wertvolle Informationen.“
Untersucht werden die kombinierten Daten für beide ASD Kleinkinder und nicht-ASD-Vergleich Gruppen fanden die Forscher weniger-als-typische neuronale Interaktion (hypoconnectivity) zwischen sozialen Gehirn schaltungen wie die DMN und visuelle Aufmerksamkeit und Netzwerke im ASD Kinder. Je größer die hypoconnectivity, desto schwerer die sozial-kommunikative Schwierigkeiten, insbesondere bei Kleinkindern mit geometrischen-Präferenz ASD.